TAREAS

TAREA 1

Responder las siguientes preguntas:

¿Qué es el comportamiento?

 El término comportamiento  de emana del latín pues está conformado por las siguientes partes claramente delimitadas: el prefijo com-, que es equivalente a “completamente”; el verbo portare, que es sinónimo de “llevar”; y el sufijo –miento, que puede traducirse como “instrumento”.
Comportamiento: El comportamiento es la manera de comportarse . Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno.

 ¿Qué es la conducta de la persona?

La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.

¿Qué significa Ética?

La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto proviene del término griego ethikos, que significa “carácter”. Una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.

 ¿Qué es Moral?

Moral es una palabra de origen latino, que proviene del término morís (“costumbre”). Se trata de un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que funciona como una guía para obrar. Es decir, la moral orienta acerca de qué acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas).

TAREA 2  

TAREA 3


TAREA 4

TAREA 5

TAREA 6

1.- HAGA UNA LISTA DE CON SUS SIGNIFICADOS DE LOS VALORES HUMANOS E UNIVERSALES.

Valores humanos y universales

Sinceridad:

 Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo que se hace. La sinceridad es una cualidad moral de gran valor. Se fundamenta sobre el respeto y el apego a la verdad como valor esencial en nuestra relación con los demás e, incluso, con nosotros mismos.

Perdón: 

es la acción de perdonar, un verbo que hace referencia a solicitar u otorgar a alguien la remisión de una obligación o una falta.

Responsabilidad:

 Responsabilidad es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o realizar algo. La responsabilidad es también el hecho de ser responsable de alguien o de algo

Bondad:

La bondad es una virtud propia de los seres humanos, se caracteriza por la compasión que sienten, en un momento dado, las personas por sus semejantes y también por los animales, actuando siempre en beneficio de ellos sin ningún tipo de interés personal, simplemente el hecho de hacer sentir al prójimo, seguro, feliz, y querido. 

Comprensión:

 Está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.

Solidaridad:

La solidaridad es el apoyo o la adhesión circunstancial a una causa o al interés de otros, por ejemplo, en situaciones difíciles.  Cuando dos o más personas se unen y colaboran mutuamente para conseguir un fin común, se habla de solidaridad

Alegría:

 Es un sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores, palabras, gestos o actos con que se expresa el júbilo. La alegría es una de las emociones que vive y experimenta el ser humano en la vida.

Patriotismo:

  Podemos describir el patriotismo como el sentimiento que tienen los seres humanos por la tierra natal o adoptiva a la que se siente ligado por unos determinados valores, afectos, cultura e historia; es el equivalente colectivo al orgullo que siente una persona por pertenecer a una familia o también a una nación

Crítica constructiva:

 Una crítica constructiva, en este marco, es una expresión valorativa que se comparte con el objetivo de ayudar a otra persona. La intención es lograr que el otro realice un cambio positivo, obteniendo beneficios de dicha modificación.

Puntualidad:

Es una actitud humana considerada en muchas sociedades como la virtud de coordinarse cronológicamente para cumplir una tarea requerida o satisfacer una obligación antes o en un plazo anteriormente comprometido o hecho a otra persona.

Empatía:

La empatía es la intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro individuo

Amor:

 El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (artístico, científico, filosófico, religioso).

TAREA 9  

ÍNDICE

1.-DEFINICIÓN DE EMOCIONES

2.-CARACTERÍSTICAS DE LAS EMOCIONES

     2.1- LAS 6 EMOCIONES BÁSICAS

3.-CLASIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES

    3.1- EMOCIONES NEGATIVAS

    3.2- EMOCIONES POSITIVAS

    3.3- EMOCIONES PRIMARIAS Y BÁSICAS

    3.4- EMOCIONES SECUNDARIA

4.-IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

   4.1- ¿CÓMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

 5.-CONTROL Y MANEJO EMOCIONAL

    5.1- ¿DECIDES TÚ CÓMO CONTROLAR LAS EMOCIONES?

    5.2- LO QUE NO FUNCIONA PARA CONTROLAR LAS EMOCIONES.

    5.3- LO QUE SÍ FUNCIONA.

    5.4- ¿LA CONCLUSIÓN?